香港中文大学在深圳设立了“诺贝尔班”，这一举措受到了广泛关注。这个班级以追求功利性目标为特色，引发了众多争议。在其背后，存在许多值得深入研究和讨论的问题。

港中大深圳校区的独特性

深圳校区的香港中文大学与校本部存在差异。该校坐落在深圳，是中外合作大学联盟的一员。它由香港中文大学牵头，与深圳市政府及深圳大学携手共建。因其独特性质，享有一定的自主创新能力。它并不完全等同于传统香港中文大学，因此得以开设以盈利为目的的“诺贝尔班”。这为其培养诺贝尔奖得主的梦想奠定了基础。与校本部相比，差异显而易见。在众多高校尚未大胆尝试之际，它已勇敢迈出了这一步。

从实际角度分析，这种中外合作办学模式自身具备灵活性，使其在办学上更具优势。它能够打破传统高校的诸多限制，不拘泥于某些传统的教育观念。

“诺贝尔班”的基本情况

2018年，港中大深圳校区将设立“诺贝尔班”。该班计划初期招募大约20位优秀人才。班级将为优秀本科生配备顶级导师，这些导师包括诺贝尔奖、图灵奖、菲尔兹奖的获得者等。入学时，学生不受专业限制。大一新生即可加入导师的项目，并实行本硕博无缝衔接的培养体系。这种培养方式在多个方面与传统的本科教育存在差异。

这个班级致力于为有志于科研的人才铺设一条最优质的成长之路。在国内高校教育领域，这样的做法实属大胆创新。与那些更注重综合素质培养的本科教育模式相比，它明显更突出科研导向的特点。

教师科研优势的助力

港中大（深圳）的教职员工在众多学科领域屡获国际学术奖项。他们的论文发表水平位居全国之最。这些成就为“诺贝尔班”的设立奠定了坚实基础。一支高水平的教师团队能够为学生提供卓越的指导。在科研方面，教师们的丰富经验和深厚的知识体系为学生指明了方向。

在一些科研领域的尖端，教师能够借助其获奖的成就，详尽地阐述相关学术内容。他们利用发表文章的技巧，指导学生撰写论文，并帮助他们确定科研的道路，这种能力是其他院校难以比拟的。

奖学金的吸引力

去年伊始，港中大深圳校区便推出了针对“诺贝尔班”的高额奖学金。这项奖学金在吸引人才方面发挥了显著效用。高额奖金足以吸引那些具有潜力的学子，他们或许家境并不富裕，但个人能力出众。

这名学生热爱科学，渴望深入研究，但家中经济条件有限，难以支持他继续深造。这份奖学金对他来说，可能成为扭转命运的关键。同时，吸纳这样有潜力的学子，也能帮助学校朝着“诺贝尔班”的愿景迈进。

功利性取名的争议

港中大深圳校区的“诺贝尔班”直接以功利主义为名，这在高校中颇为少见。过去在中学里，已有类似命名的班级，比如合肥168中学的诺贝尔班。大学教育应以营造学术氛围为核心，这样的命名方式可能会与传统观念产生冲突。

这样的命名可能会让人误以为这个班级的唯一目标是为了追求名利，却忽略了教育在提高学生全面素质和培养对学术、科研真挚热情方面的作用。

大学使命的思考

钱颖一提到，大学肩负着教书育人的重任。钱理群则指出，精英人士应当肩负起责任。虽然“诺贝尔班”的设立志向高远，但也不能脱离大学的根本使命。香港中文大学深圳校区不应只以追求诺贝尔奖这一功利目标为唯一追求。

在追求科研成果的过程中，我们应重视塑造学生的思想道德和责任感等多方面素质。若仅以诺贝尔奖为重，忽视这些品质的培养，便与教育的根本宗旨相悖。

最后，我有几个问题想请教大家：大家认为香港中文大学深圳校区的“诺贝尔班”最终能否成功培养出诺贝尔奖获得者？期待大家的点赞、转发，也欢迎在评论区分享你们的观点。