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香港中文大学(深圳)附属知新学校:二十年发展历程、特色与成果

香港中文大学(深圳)附属知新学校:二十年发展历程、特色与成果

香港中文大学(深圳)的附属知新学校,汇集了众多教育成就和人们对未来的憧憬。学校的发展历程中,有许多亮点值得人们关注。自2003年成立以来,这所学校不断进步,历经蜕变。2021年9月,学校发生了重大变化,正式更名为香港中文大学(深圳)附属知新学校。学校的管理权转交给了香港中文大学(深圳)基础教育集团。新的管理团队引领下,学校坚守着香港中文大学(深圳)的校训“博文约礼”,将“追求卓越”作为核心价值观。

香港中文大学(深圳)的附属知新学校,汇集了众多教育成就和人们对未来的憧憬。学校的发展历程中,有许多亮点值得人们关注。自2003年成立以来,这所学校不断进步,历经蜕变。

创校初期的规模与发展

学校初创时,名叫龙岗区福安学校,那标志着一切的起始。位于充满希望的龙岗区,福安学校如同嫩芽般破土而出。这里汇聚了怀揣教育梦想的第一批教师,他们开始教导最初的学生。尽管校园规模不及现在宏大,但教育的火花已悄然点燃。岁月流转,根基日益稳固,为未来的发展打下了坚实的基础。在此期间,学校在教育领域不断探索,尽管尚未获得现在的众多荣誉,但坚定前行的信念已然确立。

2020年9月,初中部的扩建改造工程圆满结束,标志着学校发展的一大步。校园面积增至4.57万平方米,建筑总面积达5.86万平方米。这样的规模为学生提供了更广阔的学习空间,新增的教室和宽敞的活动区域也陆续投入使用。学校规模的扩大和承载力的增强,意味着将有更多孩子能够享受到更优质的教育资源。

学校更名与管理变革

2021年9月,学校发生了重大变化,正式更名为香港中文大学(深圳)附属知新学校。这一名称承载了更多的愿景,并与之相连的是更加丰富的教育资源。学校的管理权转交给了香港中文大学(深圳)基础教育集团。这一变革仿佛为学校注入了新的生机,全新的管理理念和教学思路也随之进入校园。

新的管理团队引领下,学校坚守着香港中文大学(深圳)的校训“博文约礼”,将“追求卓越”作为核心价值观。这为校园文化和追求确立了清晰的方向。无论是教学还是日常管理,都紧密围绕这些核心要素展开。比如,从教师的教学方法到学生的校园生活,都在不知不觉中向这种文化靠拢。

学生培养目标

学校需确立独特的学生教育目标。我们着力塑造具备“港中深特色”的学生。这些学生需深入中国文化的根基,深刻领悟本土文化的核心,从悠久的历史传统中吸收智慧。此外,他们还需拓展国际视野,持有开放和包容的心态,能够理解和适应全球多元文化的交流与交融。

需具备广博学识与良好礼仪习惯,目标是培养终身学习者,为学生构建幸福快乐生活的基础。这并非空谈,从课程安排到课外活动,正逐步实现这一愿景。例如,传统文化课程日益丰富,国际交流机会也在逐步增加。

过往荣誉的背后

二十年来,学校赢得了众多荣誉。诸如全国语文特色学校、国家级语言文字示范校等。这些成就源于无数师生的不懈努力。全国语文特色学校的称号,或许得益于语文教研组多年的教学研究,他们创新教学方法,让语文课堂充满活力,学生的语文能力也因此得到了显著提高。

全国射箭学校之所以获得这一殊荣,是因为学校对特色体育项目给予了极大关注。学校很可能聘请了专业的射箭教练,并配备了完善的射箭设施和场地,以便学生在射箭训练中锻炼专注力和体育精神。每一项荣誉背后,都汇聚了学校多方面的努力和进步。

教学质量的提升

近两年,教学成果显著提升。小学部在龙岗区的统一考试和联合考试中成绩优异,位居前列。这一成绩表明,小学部的教学团队在教学方法、教学内容以及学生管理上取得了成功。教师们对每一节课都精心准备,密切关注学生的学习进展,并给予及时的辅导。

初中部的成绩持续增长,这显示出教育措施正在发挥正面作用。学校如今已进入全区公办学校的领先梯队,这既是对现有教学成效的认可,也给予了未来教学工作以激励。这一切得益于教师队伍的不断提升和教学资源的科学分配等。

卓越学校培育试点

2022年,龙岗区挑选了十所学校作为卓越学校培育试点,龙岗区首批试点校中就有我们学校。面对这个新的起点,我们既看到了机遇,也感到了挑战。我们将借助大学提供的优质教育资源,这其中包括丰富的教学资源。这样的合作将可能吸引更多大学教授走进中小学课堂,为我们带来最新的学术思想和知识。

校园品质得到提升,孩子们有望享受到更现代的教学条件。课程创新、课堂实践和师资队伍的优化等工作不断推进,全面促进学校向更高层次发展。我们有信心,在不久的将来,这所学校将成为一所充满“港中深”特色、令人憧憬的顶尖学府。

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