2月13日，这一天具有非凡意义。香港中文大学（深圳）的人工智能学院和医学院外科微创机器人人工智能中心宣告成立。这一喜讯在业界引起了广泛关注。无疑，它将为行业发展注入新的生机与活力。

学院成立背景

人工智能学院的建立有着其特定的历史背景。目前，人工智能领域正快速发展，我国对这一领域的人才需求急剧上升。在2月13日，香港中文大学（深圳）抓住机遇，顺应国家重要战略发展方向，设立了这一学院。该学院依托粤港澳大湾区的发展战略，借助深圳经济特区的产业优势以及自身的教育基础，致力于构建一个国际一流的教育平台。

国际上，人工智能领域的竞争异常激烈，各国纷纷增加科研资金投入和人才培养。香港中文大学（深圳）亦步亦趋，致力于通过设立学院，助力我国在该领域取得更佳地位。这既是面临的一大挑战，也是难得的机遇。

学院办学目标

学院有着清晰的目标，致力于提高我国人工智能教学和研究的整体水平。学院期望产出一系列在国际上具有广泛影响力的原创性成果。为实现这一目标，学院搭建了跨学科的创新平台，突破了传统学科的壁垒，整合了不同学科的知识。

学院致力于为国家、大湾区和深圳培育顶尖专业人才及跨学科产业化人才。当前，人工智能产业正迅猛发展，人才的培育显得尤为关键。这些人才的涌现，将为人工智能产业的持续发展提供坚实的支撑与保障。

学院教学特色

学院在教学方面给予学生扎实的理论基础和丰富的实践机会。在计算机科学、数学等多个学科领域，旨在使学生熟练掌握关键技能。学院精心安排专业课程和实践项目，确保学生在学习过程中能够边学边做，边做边学。

学院强调提升学生的综合运用技能，推崇不同学科间的结合。例如，学院会指导学生将人工智能技术引入医学、金融等核心行业，以此激发他们的创新意识，增强他们解决实际问题的能力，确保他们未来能够满足各行各业的需求。

学院领头人物

范剑青成为学院的首位院长。他在专业领域有着深厚的功底，并且积累了丰富的经验，同时具备卓越的学术才能，这些都为学院的发展提供了坚实的保障。他能够领导科研团队进行前沿探索，同时制定科学的教学计划和科研路线。

在他的引领下，学院师资雄厚，集结了众多杰出学者与专家。他们传授知识，指导学生深入人工智能领域研究，为学院进步作出显著贡献。

中心成立意义

当天揭幕的外科微创机器人人工智能中心同样具有深远影响。它促进了尖端研究、医疗教学和健康行业的紧密结合，突破了传统医学教育的边界。以往医学教育侧重于理论学习和解剖实践，而此中心融入了前沿科技元素。

医学人才培养中心以创新模式为核心，使学生能在仿真环境中熟练掌握先进技术。随着医学越来越依赖科技，此中心的建立有助于培育出更适应时代要求的医学人才，推动医疗领域的进步。

中心教学模式

教学中心秉持“逐步深入”的教育原则。课程从基础的解剖学知识入手，逐步过渡到腹腔镜操作和机器人手术技术。学生由此能够按部就班地提升自己的技能水平。这样的教学方法有助于学生建立起全面的知识结构，确保各个学习阶段之间衔接紧密，防止学习上的断层。

同时，让学生动手操作真正的医疗设备，他们能体验到与实际手术相似的感受。这样做有助于提高学生的操作技能和信心，让他们毕业后能迅速融入临床工作。在这里，学生能提前接触真实的手术过程，为将来的职业生涯打下更坚实的基础。

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