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2月29日香港中文大学(深圳)党委书记在教育会议上的发言要点

2月29日香港中文大学(深圳)党委书记在教育会议上的发言要点

2月29日,在2024年全省教育工作会议暨基础教育高质量发展推进会的相关单位发言环节,香港中文大学(深圳)党委书记李学金围绕“发挥深港合作优势 迈向世界一流大学”作现场发言。

2024年,全省教育工作会议于2月29日举行,当天,香港中文大学(深圳)的党委书记的讲话引起了广泛关注。这所已经走过十年风雨历程的学府,究竟有哪些显著成就和独特之处?让我们共同来一探究竟。

发展成果瞩目

香港中文大学(深圳)经过十年的发展,已经取得了显著的成果,获得了社会的普遍赞誉。该校拥有6所学院和1所研究生院,师生总数达到了1.3万人。在过去四年中,该校在中外合作大学的软科排名中一直位于前列。此外,它还打造了一个包含32个国家及141所知名大学的国际人才培养网络。香港中文大学(深圳)享有很高的声誉,它被视为香港与国家发展紧密结合的典范。该校所取得的成就,让人不禁为之赞叹。

这些成就的取得,是因为学校持续发展、不断积累的结果,展现了师生共同奋斗的精神风貌。这不仅增强了学校在教育界的地位,还在深港教育融合中起到了引领作用,促使更多人认识到深港合作在教育领域中的巨大潜力。

师资打造策略

教师团队在教育质量方面起着极其关键的作用。香港中文大学(深圳)以世界顶尖大学为榜样,努力在全球范围内吸引众多优秀教师。学校依据国际学术评估的规范,制定了严格的选拔程序,同时实行了“九级考核”的招聘机制和“9 3”的薪酬体系,力求打造一支实力雄厚的教师队伍。

学校已经成功邀请了620余位国际上有名的学者,其中囊括了5位诺贝尔奖获得者以及大约40位来自不同国家的院士,还有68位教师。这些学者在2023年的全球顶尖科学家排行榜上名列前茅,占据了前2%的位置。如此强大的师资力量,不仅为学生和学校的进步打下了坚实的基石,同时也为学生创造了与学术顶尖人物直接交流的宝贵机会。

学科建设亮点

广东省把该高校定位为“一流学科”建设的关键学校,其中计算机科学、生物学、材料科学与工程、应用经济学等四个学科领域均被纳入了建设高水平大学的行列。去年,该校首次成功获得了三个博士后科研流动站的批准,对于这所中外合作办学的高校而言,这无疑是一项极具挑战性的成就。

该校三位诺贝尔奖得主所在的科研机构荣获“深圳十大诺奖实验室”的称号。这一称号及其所取得的成就,充分彰显了学校在学术领域的雄厚实力和杰出地位,同时也为学科发展创造了优良的环境,扩充了资源,有效促进了相关学科的持续发展。

科研合作成效

香港中文大学(深圳)与华为、腾讯等众多知名企业携手合作,共同设立了二十多个联合实验室。这些实验室专注于解决产业技术难题。学校充分发挥其科研优势,主动参与到满足国家发展需求的工作中,这一行为充分展现了其承担的使命和责任。

学校致力于满足我国的关键需求,同时留意国际学科发展的趋势。依托全球最顶尖的科学家团队,学校成功设立了80多个科研院所和实验室。这些机构涉及人工智能、机器人、大数据等关键领域,构筑了卓越的学术平台。在科研领域,它们取得了显著的成就,并为产业进步提供了坚实的支持。

成果转化模式

香港中文大学(深圳)在科研成果转化领域成绩斐然。学校积极与产业需求相融合,构建了一套涵盖转化全过程的科技成果服务体系,成功将基础研究、技术突破与产业创新等多环节紧密相连,并且建立了“1 N”的规范制度架构。

深圳坐拥两所重要研究机构——深圳市人工智能与机器人研究院和深圳市大数据研究院。这些机构不断为行业领先企业注入动力,同时也在不断增强自身的竞争优势。此外,它们还专注于支持国家战略和区域经济的成长,确保科研成果能够更高效地转化为实际的经济效益。

升学就业佳绩

近期,学校毕业生在升学与就业方面表现突出。众多本科毕业生中,超过七成选择了出国深造,其中又有七成选择了全球排名前五十的高校攻读学位。约六成的毕业生直接就业,他们中的大部分选择了在粤港澳大湾区发展。在这些就业学生中,大约七成已经在世界五百强或中国国内五百强企业中找到了职位。

这种表现充分展现了学校的教学水平与育人成效,同时,也为学生的未来成长拓展了宽广的天地与机遇,进而使得毕业生能在更宽广的舞台上尽情展示他们的才能与实力。

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