腾讯对明德教育基金会进行了投资，该基金会正为学校注入活力。港中大（深圳）的明德高中致力于创建一所现代化的高中。这种独特的办学方式和多样的教学思想，将会对学生们产生怎样的影响？让我们深入探究一番！

教育特质现代化

港中大（深圳）明德高中致力于构建一所具有“智能化、国际化、人文化”特色的现代化高中。学校紧跟时代科技发展的步伐，推行智能化教育；同时，培养学生具有国际视野，让他们能够放眼全球；此外，学校还重视学生个体成长，注重人文化教育。在这样的特质指导下，学校的教学模式能够更好地适应世界的发展趋势。在科技课程里，智能设备辅助教学，使学生得以接触尖端科技；通过国际交流，学生的国际视野得以拓展；而在导师制中，人文关怀得以体现，尊重每一位学生的成长过程。

深港高校融合

学校致力于促进深圳和香港两座城市以及高等教育与高中教育的深度结合，打造“立足中国、放眼世界”的教育体系。在这种融合的大环境下，学生们不仅能够深入理解并传承中国文化，还能够在全球化的视野中展现自己的才能。比如，通过与香港高校的互动交流，学生们得以接触多样化的学术领域和文化，拓宽国际视野；同时，“中国根基”这一理念在诸如国学经典诵读等传统课程中得到了体现。

研究型学习转变

学校正促使教学理念从“教师主导”转向“学生主体”，每一节课都展示了一系列问题。在此之前，深圳明德实验学校（集团）的学生们通过“生物通道连接两座山”的创意，将海绵城市研究拓展课程中的想法成功付诸实践。学生在带着疑问进行的研究性学习中，能够从实际生活中获取灵感，深入探索知识，并锻炼独立思考与解决问题的技能；正如这些学子在研究生物通道课题后，成功打开了通往哈佛大学的大门，取得了显著的成就。

项目课题开发

学校已经设立了超过一百项项目学习课题，这些课题紧密围绕现实世界和尖端科技问题。课题内容贴近生活，比如对生物通道的研究，就与现实中绿水连续性的问题紧密相关。孩子们在日常生活中发现并解决这些问题，使得学习不再仅限于书本知识，而是与实际紧密结合起来。他们通过解决实际问题来增强自己的能力，并且有可能取得具有创新性的研究成果。

贯通式人才培养

该校高度重视构建高中至大学衔接的人才培养模式。院士及科研团队将深入高中进行科研指导，同时学校亦安排学生前往大学实验室进行实地考察与操作。大学教授和博士生将携手高中生共同参与科研实践。例如，学生们能与博士生合作进行课题研究，亲身体验大学实验室的研究环境，预览大学生活，并在此过程中提升科研技能和学术修养。

特色创新培养

学校实施了导师制度，让老师们扮演起“学术家长”的角色，全程陪伴学生成长。在E-PBL课堂里，老师们转变为项目导师，致力于培养学生的各项能力。而且，学校还设立了各种实验室，让学生拓宽视野，将创意变为实际产品。每年举办的商业挑战赛，为学生提供了将奇思妙想变为现实的机会。这种多样化的培养方式，能够有效激发学生的创新思维、创造力和创业热情，助力学生实现全面发展。

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