深圳，创新气息浓厚，香港，国际范儿十足，在这两地的校园里同时攻读双主修的本科课程，会是一种怎样的感受？让我们一同深入这些学生的日常生活，一探究竟。

创新项目开启

2023年至2025年间，香港中文大学教务会给予了批准，香港中文大学携手香港中文大学（深圳）共同推出了“跨学科数据分析 & X”在内的三个双主修项目。这种“深港双校园联动”加上“两个主修专业”的创新模式，为学子们开辟了一道全新的学术途径，并打造了一种独特的人才培育体系。

学科交叉魅力

张祖宁同学对港中大的卫星研究等前沿课程表现出极大的兴趣。他相信“双主修”项目既能让他深入探索自己的兴趣，又能加强他的基础知识。一些同学表示，这个项目的吸引力在于它促进了不同学科之间的交叉应用，比如将编程技能与航天数据相结合，这样可以更高效地处理信息和数据，极大地便利了学术研究。

兴趣转变契机

刘思哲原本计划攻读文科，但在跨学科的交流中，他勇敢地走出了自己的舒适区，对理科科研产生了浓厚的兴趣。“双主修”这一项目宛如一种神奇的助力，它让同学们有机会接触多个学科，挖掘出新的兴趣所在，同时也为他们的未来开拓了更多的可能性。

自主规划挑战

张一凡同学指出，两地课程设置和学分分配存在不同，这对学生的自主规划能力提出了挑战。他们需要提前制定详细的学习计划，科学地安排时间和精力，以确保学业能够顺利完成。这一过程不仅提升了他们的自我管理及规划能力，而且为将来步入社会奠定了坚实的基础。

双城生活差异

深圳与香港的风格大相径庭，这种区别在学生们的日常生活中体现得淋漓尽致。对于许多内地学生来说，粤语成为了他们初到香港时的一大挑战，张一凡就曾回忆起在便利店购物时因听不懂粤语而感到尴尬的经历，以及体育课上用粤语授课时的困惑。然而，书院的生活却成为了文化交融的港湾，大家共同参与各种活动，这些差异反而加深了彼此间的理解。

实践拓展机会

学生在“双主修”项目中，得以在两个城市间往返学习，这一过程同样得益于两所学校的紧密合作。项目还为学生拓展了在大湾区乃至全球范围内的实践机会。例如，张一凡和张丰富在大一暑假期间前往大湾区企业进行参观和交流，这样的经历不仅丰富了他们的视野，还为他们未来的职业生涯奠定了宝贵的经验。

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