“国优计划”一经推出，就引发了广泛关注，它声称不用参加全国教师资格考试就能获取证书，还能同时取得理工科双硕士学位，以及教育学双硕士学位，这样的情况听起来着实极为划算！

计划背景与目标

该计划称作“国优计划”，它是国家优秀中小学教师培养计划之简称，教育部于2023年启动了这一计划，此计划目的在于从顶尖高校挑选理工科人才，进而培养出具备跨学科背景的高素质教师。

该计划首批试点涵盖香港大学，涵盖香港中文大学等高校，于2025/26学年正式展开招生，针对的是研究生，是那些有着从事教育工作志向之人，是有着想在理工科专业进行深入钻研那类人 。

培养模式特点

参与该计划的学生，无需放弃自身原有的专业 ，而是在攻读理工科硕士学位之际 ，修读涵盖教育学 ，心理学以及教学方法等方面的教育类课程 。

学生要完成跟教学实践有关的环节，在这个环节要在合作的中小学里展开实习，等把所有规定要求都完成了，就可以不用参加全国统一考试，免试拿到教师资格认证 。

双学位优势

毕业之际，符合条件的学生，可获取理工科硕士学位，又能获取教育硕士学位，此项目乃国内首个，是能同时授予两个研究生学位的教师培养项目 。

所设计的双学位，让学生能够掌握前沿科技方面的知识，使学生具备专业教学的能力，这样的复合型人才，正是当前教育体系迫切需要的。

就业发展方向

毕业后有计划要进行选择的学生，是打算在香港从事教学工作，还是在内地地区的中小学开展教学活动呢。其中，就业的机会，于广东这个区域，相对来讲是数量更多的，当地的中小学，针对这类人才所存在的需求，是规模较大的。

享有就业“绿色通道”的是未毕业学生，部分学校在正式毕业前会和成绩优异学生签就业协议，这不能确保每人顺利获教师编制，这方面具体政策处于持续完善进程中。

政策现实考量

存在不少人，错误地持有这样的想法，即只要参与那个计划，便能够自动获取教师编制，然而实际上，在2023年的政策文件当中，仅仅明确提及了“就业优待”这个内容，并未承诺会给出编制。

个人所呈现出来的表现，地区自身存在的需求，按照政策所进行的发展，这些诸多因素会对毕业生就业状况产生相应的影响，各个不同地区的政策又在具体明确相关编制方面的问题。

未来前景展望

计划，为理工科范围人才，开辟进入教育范畴全新路径，尤其当前，STEM教育愈发重要情形下，此种培育方式，富有前瞻性 。

计划逐步推进，首批毕业生将于2028年进入工作岗位，此批毕业生就业情形堪称计划成效关键参考，且会影响将来政策调整。

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