约1800名来自广东的学子，去争取仅180个席位，香港中文大学（深圳）的综合测评，再度引发人们对于高考选拔方式的思考。

选拔方式创新

香港中文大学（深圳）运用“631”模式，把高考成绩于其中的占比削减至60% ，在综合测评方面占比达到30% 。这种选拔方式不同于传统高考，更注重学生的综合素质。该校在广东实行“双轨制”招生，通过纯高考成绩录取36人 ，给不同类型的同学提供了多元入学途径 。

考题设计特点

今年所出的考题，与生活相互贴近，与此同时还需要运用创新思维，英文写作方面的题目要求学生去谈论生活当中的快乐因素，这些题目并未超出高中知识的范围，然而更加着重于对日常生活的观察以及思考，考生普遍反馈题目设计得十分精巧，能够真切地反映个人的文化素养以及思辨能力。

能力考核重点

着重考察综合测评，高考难以评估的表达能力，以及综合分析能力。校长徐扬生特别强调写作能力的重要性，认为写作能展现学生的思想深度。学校希望借助这种考核方式，选拔出对自我和社会有独立见解的学生。

专业设置特色

设在珠三角地区且是唯一的计量金融和金融科技课程，属于该校于今年新添的金融工程专业。此专业具备处于全国领先地位的金融交易实验室，并且借鉴了香港中文大学的成功经验，专心致力于培育金融行业精英。学生在入学之后首先修读的是通识课程，直至第二年才去确定专业方向。

培养模式创新

采取本硕博直通培育方式的“诺贝尔班”，使得学生自大一便着手介入导师的科研项目，生物医学工程专业的学生于前两年研习基础学科，到了第四年便聚焦学习应用知识，这般一种培育方式既看重理论根基，又格外着重实践本领。

毕业生发展前景

处于首届的那271名毕业生之中，大概65%选择前往海外进行深造，平均下来每人拿到3所以上世界名校给予的录取通知书。有部分学生直接被知名高校的博士项目录取，剩余的那些毕业生做出就业的抉择。这些数据展现出学校在人才培养方面所取得的成效 。

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