作为一所中外合作办学的高校，香港中文大学（深圳）传承了香港中文大学的学术基因，且在内地开辟了独特的办学路径，引发了不少关注。

办学定位与规模

经国家教育部特批予以设立的这所大学，严格按照中外合作办学条例来进行运作，它并非香港中文大学分校这一身份，是一所独立机构，全面地承袭了港中大那套教育理念以及管理体系，学校计划让在校生总数达到11000人，其中本科生占据7500名，硕博研究生总共3500名，构建起了完整的高等教育人才培养梯队。

就当下情形而言，学校已然设立了四个学院，分别是经管学院、理工学院、人文社科学院以及生命与健康科学学院。在2019年的时候，其面向全国开展招生活动，所招生的本科专业数量为15个，这些专业涵盖了23个专业方向，进而形成了相对比较完整的学科布局。这样的一种架构，一方面维持了传统优势学科，另一方面又契合了社会发展对于新兴领域人才的需求。

专业选择机制

学校施行大类招生模式，尤其于经管学院，新生首年一同研习基础课程，不进行专业细分，这般安排使学生拥有充裕时间去了解各专业特性，防止盲目抉择，至第二学年，学生在学院里自主确定主修方向，原则上不受名额约束。

有一种专业是金融工程专业，它属于例外情况，采用这样一种方式，即联合招生方式，是由经管学院跟理工学院一起进行培养的。该专业范畴内的学生，自入学开始，便依据既定的课程体系去研习课业 ，在学习过程中兼顾着经济管理方面以及工程技术方面的知识。这样一种存在差异的安排充分显现出学校对于交叉学科抱有的关注。

教学质量保障

香港中文大学教务会会定期去审查评估深圳校区的课程，以此来确保两地的教学质量能够保持一致。这种监督机制所涵盖的不仅是课程内容，还包括师资配备以及教学标准。所有的课程都被要求融入最新的学术成果，从而保持前沿性。

学校专心致力于培育那种既有专业素养同时又带着人文情怀的复合型人才，借助系统的质量监控，毕业生有能力达成跟国际接轨的学术水准，这种严厉的质保体系变成学校办学特色的一个重要支撑 。

书院制特色

学校全方位推行书院制，凡是师生一同生活于书院社区里头，每一座书院能容纳有着不一样专业背景的师生们，因而构建起多元文化交流的环境，书院不但给予住宿，而且还承担那些全人教育的功能 。

传统专业界限被书院制打破了，师生密切互动的空间被创造出来了。各类文化活动被组织进行，学生综合素质发展得到促进了。教育从课堂被延伸至日常生活了，师生关系被这种模式重塑了。

人才培养成果

2019年，理工学院首届毕业的学生表现突出，选择深造的学生中，超过半数被QS全球排名前50的高校录取。更为值得留意的是，这批毕业生一共获得了44个直博的机会，这证明其培养质量得到了国际认可。

学校设有“诺贝尔班”，会针对优秀学生设置专门的培养途径，以供深入发展，从早期起，此类班级的学生就能投身科研项目，还能得到奔赴海外学习的资金支持，并且连贯施行本科硕士直至博士阶段一体的培养方式，借助这样一种模式，为那些志向拔尖创新的人才生长开拓出一条快捷之路 。

招生录取方式

在浙江省进行招生这个行为所展现的情境之下，学校运用了两种录取渠道办法，一种是纯粹依据高考成绩，另一种是“三位一体”综合评价之举，此两种有着明显差异的方式，运用各不相同的招生代码，从而达成了为广大考生给予多样化选择机会的目的，其中“三位一体”这种方式着重关注考察学生的综合素质表现，并非仅仅以分数作为唯一评判标准。

这般双轨制招生展现出了新时代高校选拔方式的改革趋向，既敬重传统考试制度的公平特性，又试着借由多元化评价去发觉人才，不同特长的学生均可寻觅到适配于自身的入学路径。

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