粤港澳大湾区正快速崛起，此时关于如何培养创新人才的问题备受关注。一场以“新思想、新眼光、新布局”为主题的活动展开，众多专家齐聚一堂，共同为该区域创新人才的培养献计献策。

论坛主题聚焦

本次论坛分为两个部分，讨论焦点集中在“新观念、新视角、新布局”上。与会者围绕“开放性”和“国际化”等核心词汇进行了交流。众人一同商讨了如何共同构建国际高等教育中心，以及如何独立培育具有国际视野的创新人才。这一话题对大湾区的人才发展有着重要的长远意义。

《规划纲要》明确指出，要打造教育和人才的高地。在高等教育方面，鼓励粤港澳高校携手合作，共同推进国际教育示范区的建设。本次论坛的主题与此紧密相关，完美地贴合了大湾区的发展趋势。

嘉宾关键词选择

嘉宾们选定了“开放”、“国际”、“合作”、“平台”以及“融合”等关键词。这些词中，“开放”意味着突破界限，推动资源共通；“国际”强调与世界保持一致的紧迫性。而“合作”、“平台”和“融合”三个词，则分别从沟通、互助以及全局发展的视角给出了思考的路径。

这些关键词是研究人才培养策略的指南，它们从不同角度出发，对国际高等教育中心的建设和创新人才的培养进行了深入探讨，为后续的讨论奠定了坚实的理论基础。

香港发挥作用

有人提到，香港拥有众多优势，对大湾区的发展起到了重要作用。若能加强学校间的交流，比如学生互访、共建实验室、联合办学等，就能进一步增强这种作用。将香港的国际化特点融入大湾区，将有助于提升该地区高等教育在国际上的地位。

内地研究院和大学如在香港设立分部，将有利于加强两地高校及教师间的互动。这有助于双方资源互补，共同培养更多高素质人才，助力粤港澳大湾区发展。

人才培养理念

白春礼，担任大湾区科学论坛主席，他提出，人才培养要重视实践学习，科技创新要在学习中实践，同时他倡导加强科教融合。这种融合能让学生在实操中提升技能，从而为大湾区培养更多具有创新意识和创业能力的杰出人才。

建设成为国际一流的高等教育中心，核心是培养那些富有创新意识、强大科研能力和创业创新技能的人才，旨在助力国家和社会的进步。这一举措明确阐述了人才培养的宗旨和方向，与粤港澳大湾区的发展需求紧密契合。

枢纽建设要点

刘明康强调，建设国际一流的高教中心，应以学生为中心。同时，需积极面对绿色发展和治理难题，扩大与社会各界的交流。而且，课程设置要适应社会实际需求进行调整。

科技进步角度看，创新扮演着关键角色。培养具有自主创新能力的人才，对于保持科技创新的领先地位至关重要。深圳在这一领域备受瞩目，有望引领教育体制的改革。

高校合作方向

吴曼青提到，社会的发展使得创新因素也在持续演变。她强调，“节点与纽带”是世界的基本组成。她期望高校能吸引创新思维，广纳全球英才，同时适应国际的教学步伐。

毛军发教授希望深圳的高校能够共同培育具有全球视野的学子。依托深圳的国际化氛围和香港高校的独特优势，这些高校正积极增强自身培养人才的本领。在这过程中，港中大（深圳）成为了合作的优秀代表。

遇到了难题，众人都在思考，在国际高等教育的核心建设里，究竟哪个领域的合作最为关键？欢迎大家留言分享你们的观点，别忘了点赞和转发这篇文章！